《看見台灣12》換個高度守護美麗台灣(68 部影片)
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德國孩子上完 3000小時幼兒園後，已經會訂計畫、修理玩具...而我們卻只會吃點心？
感激 網友 來音(line)
近年來，越來越多的小朋友在上幼兒園時，就學拼音、學英語、學數學、學詩歌、學朗誦、學繪畫、學舞蹈……三四歲的時候就被迫放棄了玩具、遊戲，拿起了對他們來說艱深難懂的課本。
對於一個德國孩子而言，他們要在幼兒園裡度過將近4000個小時。在這期間，德國孩子都學到了些什麼呢？3年中，孩子們參觀了警察局，學習了如何報警，如何處理遇到壞人的情形，瞭解警察是用來做什麼的。
孩子們參觀了消防警察局，跟消防警察們一起學習滅火知識、躲避火災的常識；參觀了郵局，看看一封信是如何從家裡到達郵局，又被投遞出去的；參觀了市政府，認識市長，看看這個為他們服務的市長是什麼樣子的。
他們去自由市場，拿著錢，學習怎樣買東西，區別自由市場跟商店的不同。他們去花圃，參觀花圃的種植，學習分辨花草植物。
他們去看馬戲、兒童歌劇和魔術。他們參觀圖書館，學會了如何借書、還書。他們去坐有軌電車，學會記住回家的路線。他們每週都跟老師去超市買東西，學習付錢，選擇貨物。
櫻桃收穫的時節，孩子們跟老師去採摘櫻桃。南瓜收穫的時節，孩子們跟老師一起做南瓜湯。聖誕節，這是最激動的日子，他們焦急地等待聖誕老人的來臨以及那份神秘的禮物。聖馬丁節，要跟老師一起糊紙燈，遊街來紀念這位騎士聖人……
3年過去了，孩子學會了自己修理玩具，自己管理時間，自己約會，自己制訂計畫，自己搭配衣服，自己整理東西，自己找警察，一個 6歲的孩子，生活能力很強。
德國幼兒教育強調兩個方面：
一是事實與環境教育。這是一種喚起幼兒環境保護的初步意識的教育，通過觀察周圍環境，訪問不同的機構，增強幼兒對周圍環境的興趣，直觀體驗自然過程。
通過各種方式讓幼兒接觸自然，是促進兒童成為環境保護主人的前提條件。比如讓幼兒認識能量與水的意義，避免製造多餘垃圾的意義，或讓孩子們直接參與分揀垃圾等。
二是實際生活與家政教育。就是通過設計有意義的情境，給孩子以體會，形成集體生活中必須具備的技能。
如穿衣，熟悉使用各種玩具，認識每年的重要事件，掌握家務勞動技能(整理房間、洗衣做飯等)，熟悉交通規則，學習一些儀器使用(收錄機、煎烤箱)，對緊急情況作出反應。給孩子機會，進行模擬練習。
對於一個德國孩子而言，他們要在幼兒園裡度過將近4000個小時，經過漫長的探索和改進，德國提出千萬不要把幼兒園變成學校的理念。
如何運用這4000個小時，是幼兒園面臨的一個問題，孩子們要快樂地成長，要學會遊戲，要學會和小夥伴相處，要做的事情也很多，他們把教育融合在玩耍中。
在德國很少有孩子不願意上幼兒園，因為在幼兒園裡，輕鬆自在又有很多小朋友，為什麼不去呢?
真希望國內的幼教工作者能夠以孩子的需求為教育基礎，把幼兒園辦成一個孩童自由玩耍的地方，而不是學校，把學校和幼兒園區分開來。
說到底，幼兒園應該是孩子們快樂玩耍的地方，過早地開始文化學習，孩子們的童年就被過早地剝奪了。
德國的強大，在小學教師的講台上就決定了
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哈利王子參加電視徵婚相親節目首輪即遭淘汰
有一個英國小夥子，參加「非誠勿擾」節目， 女方問：「你是獨生子嗎？」 回：「還有一個哥哥最近剛結婚。」（數燈熄滅）
女方又問：「有房嗎？婚後跟誰住？」 回：「上一世紀的老房子；跟奶奶、爸爸、後媽、哥哥、嫂嫂一起住。」（數燈熄滅）
女方再提問：「你從事什麼工作？」 回：「大兵。」（剩最後一盞燈）
最後一女問：「結婚有寶馬奔馳當禮車嗎？」 回：「我奶奶肯定不同意，一般都用馬車。」女孩嗤之以鼻道：「寧可在寶馬上哭泣，不願在馬車上微笑。」（全數滅）
英國小夥子含淚離開現場。隔天，英《泰晤士報》頭版頭條為「我皇室成員哈利王子，參加電視徵婚相親節目，首輪即遭淘汰。」
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(^_^)HA HA HA 笑話
農夫的岳母
一位新婚的農夫接待岳母的來訪。這個農夫竭力以友好、真誠的態度對待他的岳母，希望建立起友好的而非對抗性的關係。然而，一切都是徒勞的。
他的岳母與別的許多做了岳母的女人一樣，一有機會就指手劃腳，不停地向做女婿的提出不受歡迎的建議。農夫心中煩不勝煩。
他的岳母大人在視察牲口棚時，一隻騾子突然發狂，抬起後蹄，踢中了她的頭部，使她當場喪命。儘管農夫對岳母的專橫苛求十分不滿，但還是覺得突然與傷心。
兩天後舉行葬禮的那一天，農夫站在靈柩旁接受人們的哀憐。一個朋友注意到，每當有女人來到農夫面前說些什麼的時候，農夫都會點頭，而有男人來到他面前說些什麼的時候，農夫則總是搖頭。
朋友對農夫的古怪行爲甚爲不解，在葬禮結束後問他到底是怎麼回事。農夫答道：「女人們都說：『多麼不幸的事啊!』所以我就點點頭;而男人都說：『能把你的騾子借給我嗎?』我則搖搖頭，因爲前兩天來借這頭騾子的人太多了，已經訂滿一年了。」
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