彭麗媛 (習近平夫人) 唱 "天路"
德國媽媽這樣教自律：
教出堅強、獨立、寬容、節約好孩子
感激 網友 伊媚兒
規矩大於寵愛，身教重於言教！
德國媽媽這樣教孩子學會「自律」
教養不能複製，但不會只有一條道路，因為「教養」本身就是一種價值。透過各國媽媽教養觀，看見自己的盲點，也看見我們還能給孩子什麼！
秉持「放養教育」的德國父母認為：孩子是小花也是大樹，在成長過程中需要陽光、雨露，更需要在風雨中歷練。德國人的嚴謹有目共睹，如此強大的民族性，從何而來？答案是：教育。
● 對德國媽媽來說：與其喊破嗓子，不如做出樣子。
● 這是德式教養的鐵律，不可改變！
此書以一個華人家庭在德國的生活與育子經驗做為主軸，以簡明的生活故事說明一個遠嫁德國的媽媽，因為受到了德國教養觀的衝擊，進而省思中國人的教養觀念有哪些地方需要調整，而我們又可以從德國的教養觀念中獲得什麼啟發。
★你最頭大的教養問題，德國媽媽這樣教：
• 孩子丟三落四怎麼辦？
→德國媽媽教養三「不」曲：不提醒、不幫忙、不管他！
• 孩子花錢如流水？
→給孩子的耶誕禮物──對帳本！多花的錢，就扣回來！教會孩子，多花的每一分錢都是父母的。
• 孩子不好好吃飯，怎麼辦？
→德國媽媽的飢餓教育：不好好吃飯，就得挨餓！
• 小孩搶玩具，怎麼辦？
→先到者先得，不然都別玩！教會孩子，社會沒有絕對的公平，只有規則與秩序。
• 孩子拖拖拉拉就是不睡？
→說定時間，絕不妥協！父母破壞規則，孩子就會輕視規則。
• 我的孩子戀愛了？
→德國媽媽尊重孩子的愛情，因為學習愛與被愛是一種可貴的能力。
★ 德國媽媽這樣教出堅強、獨立、寬容、節約好孩子！
• 送孩子去磨難營三天？→社會的磨難更多，這樣教孩子堅強！
• 要放養，不要圈養→讓孩子自由發展、任意玩耍，這樣教孩子獨立！
• 沒有天生優秀的父母！父母犯錯，也要向孩子道歉→身體力行，這樣教孩子寬容！
• 兩歲孩子就有銀行帳戶？→從生活做起，培養儲蓄意識，這樣教孩子節約！
★10條鐵規則
鐵規則1：不要多「幫」孩子做，而是多「讓」孩子做
鐵規則2：孩子有十個缺點，父母要為其中五個負責
鐵規則3：教養孩子，父母必須以身作則
鐵規則4：告訴孩子：跌倒了，自己站起來
鐵規則5：不要在孩子心裡埋下暴力的種子
鐵規則6：學習如何爭辯，是成長的第一步
鐵規則7：學習愛與被愛是一種可貴的能力
鐵規則8：讓孩子在碰撞中成長，而不是在呵護中長大
鐵規則9：不以自己的經驗，取代孩子的感受
鐵規則10：教育孩子：社會沒有絕對公平，只有規則與秩序
62條德式教養鐵規則，教出自律好孩子！
PART 1 能力大於成績！──讓孩子成為獨立、完整的個體
孩子不是父母的附屬品，更不是父母未完成夢想的接力者。想要教育好孩子，首先應該把孩子當成一個獨立的個體、一個完整的人來看待。在這方面，華人家長做得不太好，而德國家長最值得我們學習的是，他們努力將孩子培養成一個「完整」的人，幫助孩子健康地成長，而不是只讓孩子考高分。
德式教養鐵規則1：孩子像花也像大樹，需要呵護更要歷練！
死知識和活能力，都是學習！
德式教養鐵規則2：既要學業好，更要能力強
寵物是最好的老師──教會孩子熱愛生命、付出愛心
和動物相處，就是一種學習
德式教養鐵規則3：從小能和動物相處，長大就能和他人相處，擁有柔軟的心，關懷弱勢，善良比金子更可貴！照顧比自己弱小的生命
德式教養鐵規則4：為故事設計不同的結局，訓練邏輯思辨能力，動腦筋，就能克服困難，解決難題
德式教養鐵規則5：從餐桌上學禮貌，隨時隨地機會教育，培養孩子的禮儀
德式教養鐵規則6：放手，是學習獨立的第一堂課！自己能夠完成，就不接受他人幫助
德式教養鐵規則7：不要多「幫」孩子做，而是多「讓」孩子做
德式教養鐵規則8：環保，不只是口號！就從生活做起，讓孩子從小知道愛護環境、保護自然環保教育，從日常生活做起
德式教養鐵規則9：相信孩子的感受與判斷力，不以自己的經驗，取代孩子的感受
PART 2 身教重於言教！──德式父母教養鐵律NO.1
關於親子教育，有一句話說得非常好：與其喊破嗓子，不如做出樣子。父母要求孩子做到的，自己必須先做到，否則就無權要求孩子這樣去做。在德國父母的心目中，這是教育孩子的一條鐵律，不可改變。
德式教養鐵規則10：再怎麼富裕，都要避免不必要的浪費
人格養成：教育孩子：不必要的花費，就是浪費！幾塊錢也是浪費！
德式教養鐵規則11：閱讀是孩子形成獨立人格的基礎
德式教養鐵規則12：跌倒了，自己站起來！負責的第一步──告訴孩子：這是你的責任！孩子出了問題，自己要負責？
德式教養鐵規則13：以身作則：「守規矩」，從過馬路做起
闖紅燈是小事嗎？再小的事都要以身作則！父母坐得直，孩子就行得正
德式教養鐵規則14：一分或一秒都算遲到，德國媽媽這樣教守時！遲到一分鐘，也要向孩子道歉！為了孩子，父母必須學會守時
德式教養鐵規則15：說到做到！對孩子守信，可不是隨便說說，媽媽，妳
說話不算話.……父母說話算數，孩子才會守信
德式教養鐵規則16：成為圖書館的常客──閱讀是最浪漫的教養，為孩子打開知識的大門
德式教養鐵規則17：家裡瀰漫美妙音樂，是讓孩子喜歡音樂最好的方式，潛移默化的音樂教育，父母喜歡，孩子就會喜歡
德式教養鐵規則18：家庭氣氛和諧，才能教出性格平和的孩子，不要在孩子心裡埋下暴力的種子
PART 3 尊重優於權威！── 不貶抑、不縱容，讓孩子自然成長，望子成龍是所有父母的共同心願，然而許多父母將自己的想法強加在孩子身上、不分場合地教訓孩子，全然不顧孩子的自尊心是否受到傷害。針對這一點，德國父母有不同的態度和做法。他們將孩子視為獨立的個體，尊重孩子，盡量為孩子提供自由發展的空間與自由選擇的權利。
德式教養鐵規則19：「愛」無敵！愛孩子就讓他知道，「我不是撿來的……」媽媽愛我嗎？愛要大聲說出來，讓孩子知道
德式教養鐵規則20：居高臨下、大聲訓斥、缺乏耐心，只會讓孩子充滿壓力，將孩子視為個體，平等對待、相互尊重
德式教養鐵規則21：不干涉，多鼓勵，讓孩子自主學習
德式教養鐵規則22：即使孩子犯錯，也不能隨便訓斥，孩子也有尊嚴，不是孩子不成器，是教育出問題！
德式教養鐵規則23：鼓勵孩子與大人爭辯
德式教養鐵規則24：尊重孩子的發言權，理解孩子的想法，對孩子說話時，要半蹲，眼睛相互對視
德式教養鐵規則25：應該給孩子的是愛，而不是傷害，愛與被愛是最可貴的能力
德式教養鐵規則26：尊重孩子的愛情
德式教養鐵規則27：缺少體罰的教育，是不完整的教育
PART 4 吃苦好過吃補！──適度「磨難」，是對孩子最好的鍛鍊
和其他國家的孩子相比，德國孩子的抗挫折能力是出了名的強。德國的父母是如何培養孩子的抗挫折能力的呢？「磨難營」是他們的法寶之一──讓孩子參加一些近乎殘酷的訓練活動。或許你會覺得這麼做很殘忍，德國父母卻認為這是對孩子的愛。因為，愛孩子，就要讓孩子懂得堅強。這也是為什麼德國孩子比其他國家孩子更獨立的原因，更是所有父母應該學習的觀念。
德式教養鐵規則28：讓孩子在碰撞中成長，而不是在呵護中長大，磨練孩子非凡的勇氣和膽量，才能保護自己！
德式教養鐵規則29：不讓孩子做家事，是害而不是愛！讓孩子體會天下沒有不勞而獲的事
德式教養鐵規則30：讓孩子瞭解社會的黑暗面，學會自我保護
德式教養鐵規則31：德國人的飢餓教育：不好好吃飯，就得挨餓！讓孩子體會天下沒有不勞而獲的事
德式教養鐵規則32：給孩子的成人禮：嘗試一個人旅行！
第一次做不好，就多試幾次
德式教養鐵規則33：孩子有十個缺點，父母要為其中五個負責，肯定孩子的優點，也別忘了檢討缺點，孩子丟三落四，德國媽媽教養三「不」曲：不提醒、不幫忙、不管他！
德式教養鐵規則34：讓孩子多吃點苦，長大後就不會受苦
德式教養鐵規則35：少量的衣物能保暖，大量的衣物是負擔
PART 5 規則大於寵愛！──寬容而不縱容，建立規則比說教更有效
俗話說：無規矩，難成方圓。如何才能有效地教育孩子？許多父母的做法是不斷地說教，但是聰明的德國父母會為孩子立下規矩，從小讓孩子建立規則意識。他們會和孩子協商，制訂一些規則，並且要求孩子遵守這些規則，就像國家透過制定法律來約束人民的行為一樣。這顯然比說教來得更加有效、更加容易，又能給孩子提供一個寬鬆的成長環境。
德式教養鐵規則36：訂了規則，就要堅持下去，讓孩子按照協議行事，才是關鍵！
德式教養鐵規則37：孩子自己能做的，家長不要幫忙
德式教養鐵規則38：父母言行一致，孩子才會遵守規則
對待孩子，有兩個原則：事先約法三章，事後毫不妥協
德式教養鐵規則39：建立「能與不能、可以與不可以」的概念
德式教養鐵規則40：社會沒有絕對的公平，只有規則與秩序
小孩搶玩具，怎麼辦？凡事都有「先來後到」，教出守秩序、懂禮貌的孩子！
德式教養鐵規則41：父母破壞規則，孩子就會輕視規則
良好睡眠習慣，養出健康好孩子「
媽媽，我等一下就睡？」父母該怎麼做就怎麼做，不能妥協
德式教養鐵規則42：禮貌不是與生俱來，而是後天培養的學敲門，是生活禮儀的第一堂課，沒有人會因為表現得有禮而出錯
PART 6 放養優於圈養！──這個不行、那個不准，怎麼教出好孩子？
在德國父母的眼中，每個孩子都是一粒種子，並且必然成為一棵大樹。而在長成大樹的過程中，園丁一定要付出巨大的努力，例如培養孩子的自理能力、培養孩子的好性格與好習慣、給予孩子鼓勵、培養孩子的自我及主動爭取表現的精神等。
德式教養鐵規則43：教育孩子獨立，不能捨不得
德式教養鐵規則44：培養好習慣，就能培養好性格
從小教起，從小事入手，好性格的孩子這樣教！
德式教養鐵規則45：告訴孩子，不要斤斤計較、鑽牛角尖
教孩子學會原諒，寬容待人，到底誰對誰錯呢？「原諒」就是解答
德式教養鐵規則46：十分是進步，一分也是進步
孩子，你不笨，只是還沒有學會而已
德式教養鐵規則47：鼓勵和肯定是成長必需的雨露和陽光
培養自我意識，教孩子：做自己的主人！
德式教養鐵規則48：如果孩子大聲說「不」，應該為他開心，鼓勵孩子，敢於表達自己的想法，勇於拒絕大人的要求
德式教養鐵規則49：不要將謙虛與表現自我混為一談，讓孩子學會表現自我、傳達熱情，教孩子敢於站出來、敢於唱出來、敢於說出來
PART 7 自由大於限制！──給孩子獨立空間，發展才會無限大
在德國父母的眼中，每個孩子都是獨立的個體。他們既不附屬於家長，也不依賴家長。他們有自己獨立的空間，也具備獨立的思維。所以，德國的孩子多以自我獨立發展為成長目標。而身為父母，只要給予孩子自由的空間即可。
德式教養鐵規則50：看到自己孩子的特點，也要看到別人孩子的特點，「媽媽，我不要跟別人比較！」──切記！每個孩子都是獨一無二，將兩個孩子的優缺點做比較，會讓孩子失去自我
德式教養鐵規則51：不要把孩子的缺點與其他孩子的優點相比，貶低孩子，會讓孩子的自信歸零！不要貶低孩子，而是要鼓勵孩子向他人學習
德式教養鐵規則52：避開「父母主導」的教育方式，避免「比較式」的教育方法，順著個性養，孩子也要因材施教，不同的孩子需要不同的教育方案
德式教養鐵規則53：多給孩子自由空間，學會對自己負責
親近大自然，放養的孩子，眼界更開闊！家長偷看孩子的日記，等於侵犯孩子的自由，鼓勵孩子自己站起來，繼續往前走！
德式教養鐵規則54：孩子要放養，不要圈養
德式教養鐵規則55：做決定前要思考，做決定後要負責，讓孩子自己做決定、自己負責，讓孩子自己作主，培養主見
PART 8 自制甚於控制！──從小建立理財觀，教會孩子存到第一桶金
德國人很富有，但是絕對不奢侈，所以德國每年的平均消費都不會很高，這主要得益於德國父母從小對孩子進行理財教育。在這樣的教育下，德國孩子從小就養成了非常好的理財習慣：不亂花零用錢、隨時去銀行存錢，即便玩遊戲的時候也很節省。
德式教養鐵規則56：與其多給錢，不如學會如何用錢
德式教養鐵規則57：二手市集體驗，讓孩子學習交易常識，舉辦兒童舊貨市集，讓孩子體驗買賣過程
德式教養鐵規則58：在遊戲時浪費，現實生活中也會浪費，「你知道一枚導彈的價格是多少嗎？」玩遊戲也要機會教育！
德式教養鐵規則59：擁有自己的帳戶，存自己的零用錢，為孩子開立銀行帳戶，從小學會金錢規劃，發紅包V.S對帳本的理財觀：教育孩子「記帳力量大」！
德式教養鐵規則60：讓孩子知道，多花的錢是屬於父母的，孩子的耶誕禮物──對帳時間到了，把你的帳本拿出來吧！
德式教養鐵規則61：買東西前要想清楚，錢花完了不能再要，
帶孩子去銀行存錢，感受儲蓄的氛圍，學習控制欲望，告訴孩子：花每一分錢都要考慮！告訴孩子：亂花錢是欲望的放縱！
德式教養鐵規則62：小時候亂花錢，長大就不懂得節儉，帶孩子去銀行，關鍵不是存多少錢，而是擁有儲蓄意識
隨著「獨生子女」現象越來越普遍，家長們對於孩子的愛有增無減。然而，愛孩子就是讓他吃最好的、玩最好的、上最好的學校嗎？如果是這樣的話，就是把孩子當成了花朵。而德國父母不僅把孩子當成花朵，更當作大樹──在成長的過程中，需要陽光、雨露，更需要經過風雨的歷練。
在我還沒有孩子之前，由於受到華人家庭教育觀念與方式的影響，總覺得讓孩子吃好的、玩好的就是「愛孩子」、「看重孩子」、「珍視孩子」的表現。但另一方面，因為曾經擔任外國孩子的老師，覺得華人父母這種教育方式與理念又有些缺點。
到底有什麼缺點呢？我始終沒有找到答案。
到了德國之後，我才漸漸瞭解：華人家長並不懂得珍視孩子。也許我這樣說，會讓很多人感到不解，甚至引發強烈的反感與抨擊：我們既然能給孩子最好的生活條件，怎能說是不珍視孩子呢？面對這類反駁，我不願說太多，只想告訴他們：溺愛並不等於愛。但是即便我反覆提醒，他們也不見得明白，我乾脆閉上嘴，不再說話，以免傷了和氣。
那麼，到底怎麼做才算是珍視自己的孩子呢？陪著留學的丈夫在德國待了一年之後，我們有了自己的女兒欣欣，我才真正找到了其中的答案。
● 溺愛不是愛，而是要讓孩子健康成長 ●
按照德國當地的習俗，生了孩子之後要第一時間通知自己的親朋好友，並且邀請他們來家裡做客。於是，在欣欣出生的當天晚上，丈夫就拿著手機一個接著一個打電話。
欣欣出生之後的第三天，老公的同學、朋友，甚至他的導師也帶著太太來家中做客。看著他們帶來的禮物，我突然發現：每個禮物的包裝盒上面，都有兩種圖案──參天的大樹和美麗的小花。就像中國人結婚時貼的「囍」字一樣，雖然形狀各異，卻非常喜慶。
「這是不是有什麼寓意呢？」我隨即向丈夫的導師魯爾克恩先生提出了我心裡的疑問。
聽到這個問題，魯爾克恩夫婦相視一笑，非常和藹地對我說：「在德國，我們都把孩子看成是大樹和小花的結合體。孩子既是大樹，也是花朵。」
看我一臉疑惑，魯爾克恩先生繼續說明：
「大樹代表著堅強的性格，也有不斷發展、超越自己的意思；而花朵則代表著個性的美麗、純潔，某些時候也代表著甜蜜和溫馨。」
「哦，原來是這樣啊！」我似懂非懂地點了點頭。
「你是不是覺得我們的想法很矛盾啊？」魯爾克恩的太太笑容滿面地問我。很顯然，她也從我臉上看到了疑惑。
「沒有，沒有。謝謝你，魯爾克恩先生，你讓我明白了一個道理。」我連忙否認。
「珍視孩子並不是要溺愛孩子，而是要幫助孩子健康地成長。」
「溺愛孩子？不，不，不，那千萬不行，那樣不是在愛孩子，而是在害孩子。我可不想可愛的小欣欣毀在你們手上，哈哈哈！」德國人的爽朗和直接在這段話中體現得淋漓盡致。
說實話，剛來德國時，我很不習慣這種「爽朗和直接」，因為東方人講究的是「含蓄」、「點到為止」。現在我才明白，他們之所以這麼做，無非是在表達自己的觀點，是真的為了孩子好，而不是一句空話。
聽了我們的對話之後，丈夫的朋友和同學們紛紛各抒己見。他們多數也都為人父母，都有一定的教養經驗，甚至自告奮勇，要充當我們的「教養顧問」。能有一群這樣的免費顧問，我們當然是樂得坐收漁利。
就在小欣欣出生之後的第三天，我有了自己的「德國教育顧問團」，看來小欣欣不會「毀」在我們手裡了。
• 德式教養鐵規則1：孩子像花也像大樹，需要呵護更要歷練！
把孩子看成是參天大樹和小花朵的結合體，這種觀念在德國家長當中非常普遍，而對於我們來說，卻是一個全新的教育理念。如果不是魯爾克恩教授的解釋，我真的很難明白其中的內涵。
吃了午飯之後，朋友們準備回去了。丈夫出去送他們，我一個人躺在床上，看著身旁熟睡的小欣欣，腦海裡迴蕩著魯爾克恩教授的話，不禁開始反思華人親子教育存在的問題：
為什麼我們的孩子總是嬌滴滴，脆弱得不堪一擊？是不是因為我們只把孩子看成花朵，而沒有把他看成大樹呢？
太溺愛孩子，會讓他成為溫室中的小花朵，沒有經歷風吹雨打，更沒有獨自探索、闖蕩的機會。
很多父母甚至從一開始就幫孩子都規劃好了未來的人生之路：長大之後應該做什麼、應該讀什麼樣的學校、考哪所大學、住在哪裡、找什麼樣的伴侶……孩子在享受衣食無憂的生活同時，也失去了鍛鍊獨立性的機會。
「老公，幸好小欣欣是在德國出生，不然她肯定也是溫室中的小花朵，真的會被我們『毀了』。」丈夫回來之後，我很慶幸地說。
「是啊，以前總覺得自己的教育水準相當高，教育好一個孩子絕對沒問題。可是來到這裡才發現，我這個大學教授的水準還不如德國一個普通的家長。如果按照我們原有的觀念來教育孩子，結果是有可能大不相同！」丈夫幫小欣欣拉了拉棉被，連連搖頭地說。
那天，我們將禮物盒上的參天大樹和小花朵剪下來，貼在小欣欣的房門上。一來是為了裝飾，二來是為了提醒自己。
「孩子是國家未來的主人翁」，看到德國人的教育理念之後，我們確實需要反思：長期這樣下去，我們的社會將如何發展呢？德國能夠在二戰之後迅速崛起，是否和它優秀的教育方式有關呢？
如果我們不改變自己的某些教育理念，就極有可能錯過培養參天大樹、親近小花朵的黃金期！ 這樣一來，將是孩子的損失，也是你的人生的一種損失。
相信孩子的感受與判斷力
在教育孩子的過程中，我們總是自以為是，甚至把自己的想法強加到孩子身上，殊不知這種做法會剝奪孩子獨立思考的機會，也會磨滅孩子的自我意識。這也是很多孩子在成人之後缺乏自信、缺少獨立性的重要原因之一。
小欣欣五歲那年，在北京語言大學留學的希勒尼瑪回家探親，此時她已經取得了中文碩士學位。十三年前她還是大學生，前往中國旅遊，立刻喜歡上了中國，那個時候她就暗暗下定決心，畢業之後要到中國學習中文。一年之後，她如願以償，還嫁給了一個優秀的中國小夥子。兩年之後，他們有了自己的兒子，中文名叫毛毛，現在已經滿八歲了。
我們和希勒尼瑪是在中國認識的，並且成為好朋友。她一回到德國，便熱情地邀請我們去她家做客，我們當然非常樂意，於是找了個週末，帶著欣欣前往五十多公里之外的希勒尼瑪的家。
那天天氣很冷，為了不讓欣欣感冒，我特地從衣櫃裡取出一件非常厚實的衣服給她禦寒，但她卻一直說不冷，不要穿那麼厚的衣服。最終，迫於我的「淫威」下，小欣欣被裹成了一個「粽子」，我們才上路。
● 為什麼要替孩子作主？孩子說不冷就不冷！●
一路上，不時地看到衣著單薄的孩子在路邊玩耍，有的孩子甚至僅僅穿了一件單薄的內衣。
「天哪，這些孩子穿這麼少，不感冒才怪！」我不由得拉了拉衣角，對老公和欣欣說。
「不知道，搞不好他們玩起來也不冷。」老公給了我一個不算回答的回答，而欣欣則撇了一下嘴，顯然還在對我剛才逼她穿衣服的行為表示氣憤。
來到希勒尼瑪家的時候，她帶著八歲的毛毛出來迎接我們。當地的溫度是零下幾度，毛毛卻和我們在路上看到的那些孩子一樣，只穿了一件薄薄的內衣和外套。相比之下，我們穿著厚厚的羽絨衣，像是剛從北極回來的怪物。
「你冷嗎？」我關心地問毛毛。毛毛看看我，然後微笑著搖了搖頭，伸手從我手中接過禮物。當我碰到他的手時，發現他的手很冰。我連忙握住他的手，再次問他：「你真的不冷？」
毛毛還是笑一笑，點了點頭。此時希勒尼瑪也來到我們身邊，和欣欣親切地握手。於是我問她：「為什麼不給毛毛多加件衣服，他穿這麼少，手這麼冰，不怕感冒啊？」
「哦，我已經提醒過他了，他說他不冷。」希勒尼瑪非常輕鬆地對我說。
「他說不冷，你就不幫他加衣服？你看欣欣，她也說不冷，但我還是給她加了一件厚衣服。」我指著欣欣對她說。
「孩子說不冷就不冷，他又不是傻子，我們大人為什麼要替孩子作主呢？」
「再說，如果他真的冷，並且因此感冒的話，下次就不敢再這麼穿了。」希勒尼瑪不失時機地「批評」了我。
在希勒尼瑪家待了半天，我還發現：在做任何事情之前，希勒尼瑪都會徵求毛毛的意見，但是她只會提醒毛毛，從來不替他做主。看到這一切，我突然覺得害怕：在不知不覺之間，我已經自以為是地替欣欣做太多決定了，如果再這麼下去，後果不堪設想。
在回家的路上，我鄭重地對欣欣道歉，並且承諾，以後做任何事情一定會徵求她的意見。只要她不同意，我就不強求。聽到我的承諾，小欣欣興奮地在我臉上親了一下，然後以最快的速度脫掉了那件衣服。此時我才發現，她全身都是汗。
德式教養鐵規則9：不以自己的經驗，取代孩子的感受
習慣於用自己的體驗代替孩子思考是很多家長都會犯的錯誤，並且覺得這樣是為了孩子好。
讓孩子多穿一點，是為了不讓他感冒；讓孩子多吃一點，是不想讓他挨餓……卻不曾想過，家長的這種行為會導致什麼樣的結果。
在老公的幫助下，我漸漸理清了頭緒。
首先，孩子會對父母感到厭煩。孩子從小就有一種反抗意識，你越是要他去做某件事情，他對這件事情就會越抗拒。
就像很多孩子，一放學父母就要求他們寫作業，寫完之後才能去玩，最後的結果就是孩子越來越討厭寫作業。
其次，孩子會喪失自我意識。就像希勒尼瑪說的，孩子到底冷不冷，他自己比我們還清楚。我們為什麼要把自己的想法強加在孩子身上呢？家長這樣做，不僅讓孩子厭煩，而且會讓孩子漸漸失去自我意識，凡事都要聽父母的。
最常見的是很多孩子早上起床都會問：「媽媽，我今天穿哪件衣服？」「媽媽，我該穿哪雙鞋子？」「媽媽，我今天什麼時候寫作業？」
...
^_^
HA HA HA每天至少笑一笑
還是有效
某省長因貪腐入獄，兒子大學畢業，找不著工作，探監時訴苦。
爸爸寫了一字條兒，讓兒子找他以前的下屬幫忙。
兒子問：「人走茶涼，現在寫條子，有用嗎？」
爸爸說：「我在臺上的時候，想讓誰當官，就讓誰當，現在，我在監獄裏，想讓誰進來，誰就得進來，放心吧，兒子，我的條子還是照樣有效！」
報長 笑遊人間的話：
這篇笑話雖是嘲諷某政治人物的貪污案，但其中也不乏帶有讓人省思的智慧在裡頭。
你對自己了解有多深，你就能發揮多少才華，甚至一個能看清自己優勢及劣勢的人，還能在特殊的情況下，巧妙的將劣勢轉變為自己的優勢。
這就是所謂的，化阻力為助力。
[含羞草]內含有含羞草鹼。接觸過多會引起眉毛稀疏、毛
髮變黃，嚴重者還會引起毛髮脫落。
[南天竹]又名天竹,全株有毒,主要含天竹鹼、天竹等,誤
食會引起全身抽搐、痙攣、昏迷等中毒癥狀。
[花葉萬年青]花葉內含有草酸和天門冬素，誤食後則會引
起口腔、咽喉、食道、胃腸腫痛，甚至傷害聲帶，使人變
啞。(黛粉葉 別稱 : 萬年青、花葉萬年青、啞蔗)
[白花曼陀羅]原產於印度，近年來我國各地均有栽培，植
株有毒，果實有劇毒
[虞美人]全株有毒，內含有毒生物鹼，尤以果實毒性最
大，誤食後會引起中樞神經系統中毒，嚴重地還可能導致生
命危險。
[馬蹄蓮]花有毒，內含大量草本鈣結晶和生物鹼等，誤食
會引起昏迷等中毒癥狀。
[一品紅]全株有毒，有白色乳汁刺激皮膚紅腫，引起過敏
性反應，誤食莖、葉有中毒死亡地危險。
[杜鵑花]黃色杜鵑花中含有四環二↓類毒素，中毒後引起
嘔吐、呼吸困難、四肢麻木等。
[水仙花]其鱗莖內含有拉丁可毒素，誤食後會引起嘔
吐、腸炎。葉和花地汁液可使皮膚紅腫，特別當心不要把這
種汁涂弄到眼睛裡去。
[夾竹桃]它地莖、葉乃至花朵都有毒。它分泌地乳白色汁
液含有一種夾竹桃液，誤食會中毒。
[夜來香]在夜間停止光合作用，排出大量廢氣，長期將其
擺放在客廳或臥室內，會引起人頭昏、咳嗽，甚至失眠。
[鬱金香]花中含有毒鹼。人在這種花叢中呆上兩小時就
會頭昏腦脹,出現中毒癥狀,嚴重者可有毛髮脫落。
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